Para Mí Son Enigmas

Un debate es una lucha que fortalece a todos los que participan.

LA REALIDAD DEL PLÁSTICO (archivo PDF).

Hola, aquí os dejo con un documento que tiene imágenes que os demostrarán cuál es la realidad del plástico en este planeta. Mi conclusión es que no recicléis el plástico, sino que lo uséis al mínimo, esa es la única solución por los motivos que ya vimos en esta entrada: ¿INFORMAD@ SOBRE EL PLÁSTICO?

THE_REALITY_OF_PLASTICS (1)

SI TE PREOCUPA ESTE TEMA, HAZ QUE ESTE DOCUMENTO LLEGUE AL MÁXIMO NÚMERO DE PERSONAS POSIBLE.

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junio 28, 2014 Posted by | Actualidad, Cambio climático / Ecología, Cuidemos el planeta. | 4 comentarios

LOS 4 INÚTILES.

Buenas, aquí va un artículo personal, en el que diré cuatro cosas que me he dado cuenta de que son inútiles para conseguir objetivos, aunque en si mismas pueden no estar del todo mal. Y que veo necesaria la busca de mejores métodos. Como dije en el post sobre LA FELICIDAD EN NUESTRA ÉPOCA tener objetivos no es suficiente para alcanzar la felicidad, hay que conocer o disponer de algún medio que los pueda llevar, a través del esfuerzo, al éxito.

HACER UN BLOG. Hacer un blog como muchos que hay, que no aportan ninguna ganancia de dinero, y que tienen como objetivo aportar algo nuevo o al menos interesante a través de internet, siempre es un acto altruista. No se recibe nada a cambio, y tampoco la gente que en principio se ‘beneficia’ de la lectura de estos blogs se ve forzada o comprometida a dar algo a cambio. Esto es lo bueno que tienen. Pero en concreto este blog ‘Para Mí Son Enigmas’ pienso que no ha cumplido sus objetivos, porque no quiere solamente informar o difundir datos, sino también crear un debate y gracias a éste alcanzar cada vez a más gente. Los debates que se han generado en las viejas entradas ya se han terminado y apenas nadie los lee. Los nuevos tampoco tienen mucha respuesta. Entiendo que escribir este blog y todo el esfuerzo empleado no ha sido totalmente inútil: son muchas las personas que llegan por casualidad a través de los buscadores y se topan con las entradas, y cada día se leen, y estoy seguro que cada día alguien aprende algo gracias a este blog, en algún lugar del mundo. Pero, a fin de cuentas esto está paralizado. En casi tres años, los participantes no pasan de 8 o 10, y solo hay 3 o 4 personas que realmente siguen el blog.

Igual todo esto es por la manera de escribir o la presentación, pero sea cual sea el motivo, el fundamental es la inutilidad de hacer un blog si lo que esperas de este es una actividad y participación crecientes. Ya no tengo esta esperanza y sé que nunca la conseguiré.

LAS REDES SOCIALES. Muchas son las personas que hablan de todo tipo de cosas en las redes sociales. En mi Twitter, son muchos los que hablan de revolución social, critican al gobierno o al Estado, difunden frases que muestran indignación, fotografías y vídeos mostrando penosos acontecimientos de la sociedad, apoyan a movimientos de lucha, citan a importantes autores, etc. Entre estas personas las habrá de todo tipo, pero me refiero a aquellas que piensan que su acción en las redes sociales sirve para algo práctico. Les diré, y siento decepcionarles, que no es así, es un pasatiempo, un entretenimiento, una manera de satisfacer la curiosidad, de aprender algo nuevo cada día, y nada más. En si mismo esto no es malo, pero aquellos que creen que contribuyen a un cambio social, o que hacen algo en favor de las ideas que expresan, por comentarlas en una red social ya sea Twitter, Facebook o cualquier otra, deberían planteárselo en serio. Son personas que han pensado mucho en QUÉ pero no tienen ni idea del CÓMO. Yo mismo he cometido este error, es por eso que lo digo. El error es la base del aprendizaje. Las redes sociales en si mismas no suponen ninguna acción práctica. Pero esto es una afirmación fulminante: no conseguirás NADA útil de ellas. Posiblemente te atraparán si no las usas con prudencia, y son un excelente método de espionaje y control social.

Y me parece importante saber esto, pensarlo bien, porque hay poderosas estrategias para hacer creer a la gente que puede lograr algo útil, cuando en realidad, y eliminado ese espejismo, se ve que esto es una manipulación gigantesca, y muy efectiva especialmente para las nuevas generaciones.

LAS MANIFESTACIONES Y PROTESTAS. Un dato que nadie puede negar: las decenas de miles de manifestaciones pacíficas de simple protesta que ha habido en España no han conseguido cambiar virtualmente nada, ni han logrado sus objetivos, ni el gobierno está atemorizado. Todo esto son mentiras que se difunden masivamente para intentar hacer creer a la gente que ellos tienen algún tipo de poder o influencia, alguna importancia dentro de la sociedad, aparte de su puesto de trabajo y las compras que realiza. Mucha gente dice: si no hubiera habido tantas protestas y movimientos como el 15M, estaríamos muchísimo peor. O que las nuevas leyes represivas están demostrando que ‘el miedo cambia de bando’, una frase muy utilizada por Pablo Iglesias, líder de Podemos. Pero, ¿es esto una realidad? A mí me parece un nuevo timo, y de una magnitud enorme. Un nuevo engaño masivo a la población. Parece que la TV no es suficiente, y hacen falta nuevas vías para decirnos cómo y cuándo debemos ser útiles e importantes, y cuándo no (por ejemplo, cada vez que hay unas elecciones, o cada vez que hay una fecha de alguna manifestación, muchas personas se consideran importantes a nivel social (no entro en lo personal o individual, claro).

El nivel de control de comportamiento y pensamiento en esta sociedad es tan grande, que nos impide ver la realidad. Si mirásemos a vista de pájaro una gran ciudad durante todo un día, y hay filmaciones aéreas de esto, podemos observar lo que realmente somos: hormigas. Somos hormigas, y las ciudades son los cubículos donde vivimos. El mantenimiento del sistema está controlado por medio del dinero, de la jerarquía laboral y educativa, de las fuerzas de seguridad del Estado, y también es necesario el control del pensamiento por medio de la escolarización obligatoria, de la televisión, los videojuegos, y el consumismo. Al igual que determinadas obligaciones sociales cuya infracción nos convierte en delincuentes, como la posesión de un DNI, la cotización y pago de impuestos, y unas cuantas más que no son pocas.

CONFIAR EN LA BUENA VOLUNTAD DE LA GENTE. Esto es así de sencillo: no se puede esperar nada de la gente solo por el hecho de que un objetivo sea bueno, necesario, positivo o interesante, la gente no va a secundarlo ni apoyarlo. Todas las personas necesitan una motivación emocional para actuar, y esperar algo al final de su esfuerzo. Sin estas dos cosas, la gente no actúa, a menos que se les obligue. Por esto, para que una idea o una propuesta sea asimilada y apoyada, tiene que ser por propia iniciativa de la persona, y nunca por el convencimiento lógico o el ánimo de otras personas.  Para actuar, hay que tener necesidad o como mínimo un interés, pero como muy bien demuestran las escuelas, el interés no lo puede generar algo ajeno, es innato, se genera por si mismo en cada persona y no puede ser implantado por un programa o por alguien ajeno. La lógica solo ocupa una parte mínima de la actividad de nuestro cerebro: pero cuando algo se necesita o desea, eso está en el inconsciente que es el 99%. Esto son motivaciones poderosas que volverán una y otra vez.

Con esto creo que se entiende a qué me refiero con la simple buena voluntad de la gente. Al final, si el marketing es tan poderoso no es porque sea verdadero, sino porque induce necesidades y deseos artificiales, falseando la realidad las más de las veces. Esto mismo aunque sin falsear la realidad, hay que hacer si se pretende obtener algún apoyo social. De alguna forma, es mostrar otro camino al hormiguero. Muchas revoluciones sociales se han producido cuando las personas se han unido en un nuevo camino, actuando como una masa unida y coordinada, decidida y movida por un deseo subconsciente. Por eso mi blog no tiene éxito: no hay una necesidad o deseo que traiga la gente a mirar este blog. Simplemente está ahí, pero no atrae por ningún motivo en especial. Ya he comprendido mi fracaso. Aunque el fracaso no ha sido total, claro!

junio 26, 2014 Posted by | Uncategorized | 8 comentarios

LAS LEYES DE MENDEL (PARTE ii)

La tercera ley de Mendel, llamada ley de la transmisión independiente, es algo más complicada, ya que no consideró sólamente un carácter, sino dos al mismo tiempo. Pero recordemos algunas cosas. Hemos dicho que los caracteres vienen determinados por los genes, y que cada gen se encuentra duplicado, o sea que tenemos dos copias cada uno de nuestros genes. Pero esas dos copias pueden ser iguales o no, si son iguales se da homozigosis, si son diferentes, heterozigosis. Las distintas formas en que un gen puede presentarse se llaman alelos. Esto es la base de la genética mendeliana y neomendeliana.

Ahora veamos cómo Mendel descubrió la tercera ley, que se deriva de las anteriores. Escogió dos caracteres al azar: el color de las semillas (amarillo o verde) y su textura (lisa o rugosa). Tenemos pues, dos genes en consideración. Escogió razas puras (homozigóticas) para ambos genes, y las cruzó. Una tenía semillas amarillas y lisas, la otra verdes y rugosas. Toda la descendencia de este cruce tenía las semillas amarillas y lisas, como uno de los parentales. Como en la experiencia anterior, procedió a autopolinizar esta primera generación filial (F1) y obtuvo unas proporciones sorprendentes.

9/16: semillas amarillas y lisas. 3/16: semillas amarillas y rugosas. 3/16: semillas verdes y lisas. 1/16: semillas verdes y rugosas.

Estas fueron las proporciones, y tras repetir el experimento muchas veces siempre las obtenía igual. Ahora veamos el experimento, desde el principio, pero nombrando con letras a los alelos. A y B hacen referencia a los dos genes diferentes.

AABB x aabb; la primera generación fue toda AaBb. AaBb x AaBb. La segunda generación se representa en este cuadro de Punnett:

[IMG]https://i0.wp.com/i61.tinypic.com/2znyioj.jpg[/IMG]

Esto surge de separar los alelos de los padres y unirlos. Pero decíamos que de los dos alelos de un gen, uno pasaba a la mitad de los gametos, y el otro a la otra mitad. Como estamos viendo dos genes a la vez, cada gameto se lleva dos alelos, uno de cada gen. Las diferentes combinaciones de pares de alelos posibles que los gametos portan se vuelven a unir en la fecundación, y de ahí surge la descendencia. Las proporciones son las que Mendel obtuvo. Si en un gen tienes un solo alelo dominante, o los dos dominantes, la planta tendrá ese caracter (sea amarillo o liso). Si tienen en un gen los dos alelos recesivos, la planta tendrá, en sus semillas en este caso, el caracter recesivo. De estos 16 posibles descendientes, 9 tienen un alelo dominante o los dos en cada gen, por lo que son lisos y amarillos. 3/16 tienen un alelo dominante en un gen pero los dos recesivos en el otro, eso ocasiona plantas amarillas y rugosas, o verdes y lisas. Solo 1/16 tiene los dos caracteres dobles recesivos, lo que da verde y rugoso.

De esta experiencia Mendel llegó a su tercera ley: los diferentes genes que controlan distintos caracteres se transmiten a la descendencia independientemente del resto de genes. Solo basta con multiplicar las proporciones esperadas de cada uno por separado para predecir ambos a la vez.

junio 25, 2014 Posted by | Biología, Ciencia, Evolución de la vida | 18 comentarios

LEYES DE MENDEL (PARTE i)

Esto y la siguiente entrada son de un trabajo que hice hace muchos años, y hay un par de expresiones que hoy no compartiría pero en lo fundamental explica bien las leyes de Mendel. Os propongo estos posts para debatir sobre la herencia y si aquí estamos hablando o no de evolución (mi personal punto de vista es que las leyes de Mendel solo hablan de herencia, no de evolución).

Las leyes de Mendel son la base de la genética, pero no solo son útiles para los genéticos. De hecho, cualquier persona puede hallar utilidad en conocer el modo de herencia de determinados caracteres, como los grupos sanguíneos, lo cual muchas veces comprueba una infidelidad, o cosas parecidas, siendo la descendencia incompatible. Debo decir que siempre se pueden repetir experiencias mendelianas, pues basta con realizar cruces y observar las características que presenta la descendencia. Yo no creo que Mendel ajustara los resultados, sino que viendo los resultados de sus cruces con la planta del guisante, creó hipótesis matemáticas sobre los mecanismos de la herencia.

Como es algo útil para cualquiera, y además no es difícil de entender, voy a tratar de aclararlas, ya que quien no haya nunca buscado información sobre estas leyes no podría entender algunos términos. Mendel se preguntaba cómo se heredaban los caracteres. Para averiguarlo realizó una serie de cruces, y escogió la planta del guisante, Pisum sativum en su nombre científico, básicamente porque produce descendencias numerosas en poco tiempo y tiene un ciclo biológico corto. Otra cosa importante es que puede autopolinizarse, es decir, una planta puede fecundarse a si misma, y esto fue muy útil. Otra cosa importante que hizo Mendel fue escoger una serie de caracteres de tipo cualitativo, lo que significa que no hay “intermedios”, por ejemplo el color de la semilla es amarillo o verde, la altura es alta o enana (a veces hay muchas alturas intermedias, en el caso de esta planta no). Para los experimentos se fijó solamente en una o dos de estas características, sin confundirlas con otras.

Bueno, lo primero que hizo fue cruzar dos razas puras, una con semillas amarillas y otra con semillas verdes. Cuando cruzaba estas dos variedades entre sí, obtenía una descendencia que era totalmente amarilla. A continuación autopolinizaba las plantas de esta descendencia amarilla (pero no la parental, no los progenitores) y lo que obtenía era lo siguiente: 3/4 partes tenían semilla amarilla, pero 1/4 verdes. Lo curioso es que el carácter que había desaparecido en la primera generación filial (semilla verde), aparecía de nuevo en la segunda.

Esto significa que ese carácter no había desaparecido, sino que estaba oculto de alguna manera. Mendel llegó así a su primera ley: los caracteres que observamos en los seres vivos vienen determinados por unos factores que se encuentran a pares, es decir, que hay factores duplicados que determinan los caracteres. A estos factores los llamó genes. Pero hemos dicho que los genes se encuentran a pares. Cada gen tiene dos formas, que pueden ser iguales o distintas, y que cada individuo presenta. Estas dos formas, o varias formas en que se puede presentar un gen se llaman alelos. Los alelos son las formas alternativas de los genes.

Si esto queda claro, toda la genética es pleno sentido común. La primera ley de Mendel, por tanto, dice que de los dos alelos posibles para el gen, en este caso, del color de las semillas, uno es dominante sobre el otro, que es recesivo. Si hay un alelo dominante y uno recesivo, el individuo tendrá el caracter dominante. Solo cuando haya dos recesivos y ninguno dominante, aparecerá el caracter recesivo, en este caso el verde. Asi pues, lo importante es que los genes determinan una característica, y los diferentes alelos determinan que sea de una forma y no de otra, por ejemplo ojos azules, marrones, verdes, etcétera. Todos los seres humanos tienen los mismos genes, pero las diferentes combinaciones de alelos crean las diferencias entre nosotros. Como tenemos millones de genes, las posibles apariencias físicas de las personas, o de cualquier organismo, son infinitas. Por eso nadie es completamente igual a otro, aunque se le parezca, ni siquiera los gemelos lo son, aunque en ese caso se debe al ambiente, no a los genes.

Ha llegado el momento de llamar con letras a los distintos alelos. Digamos que el alelo dominante es “A” y el alelo recesivo es “a”. Raza pura significa que tienes los dos alelos del mismo tipo, a esta condición también se le llama homozigosis, y heterozigosis a tener los dos alelos diferentes. Por ello el primer cruce de Mendel fue este:
AA x aa; y la descendencia fue toda Aa, es decir, heterocigota. ¿Por qué esto es así? Mendel lo pensó mucho, y acabó concluyendo lo siguiente: cuando se forman los gametos, cada gameto recibe un alelo, de manera que la mitad de todos los gametos reciben un alelo, y la otra mitad el otro alelo. Por eso, si una planta solo produce gametos con el alelo “A” y la otra solo genera gametos con el alelo “a”, toda la descendencia, cuando los gametos se unan en la fecundación, será heterocigota Aa. Para comprobar si tenía razón autopolinizó la primera generación filial, es decir:

Aa x Aa, y la descendencia fue 3/4 amarilla y 1/4 verde. Hemos dicho que verde tenía que ser “aa”, o sea, homocigoto recesivo. Los otros 3/4 son amarillos porque tienen al menos 1 alelo “A”, dominante. Pero si uno separa los gametos de cada progenitor y los une en todas las combinaciones posibles, se da cuante de que 1/4 son AA y 2/4, o sea la mitad, Aa. Es lo que aparece en este dibujo.

[IMG]https://i1.wp.com/i58.tinypic.com/flgglz.gif[/IMG]

Por ello, como los resultados que esperaba se cumplían, Mendel concluyó sus dos primeras leyes (eran tres), primero la de la dominancia-recesividad, y luego la de la segregación independiente.

junio 25, 2014 Posted by | Biología, Ciencia, Evolución de la vida | 15 comentarios

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Aquí podéis acceder a todas las entradas, cliquea en el enlace de abajo. Por favor, animaos a participar más en el blog, un saludo!

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junio 20, 2014 Posted by | Uncategorized | 7 comentarios

OLIGOELEMENTOS, NO LOS OLVIDEMOS.

Hola, voy a seguir hablando sobre estos elementos minerales además de algunas vitaminas más, porque creo que si la gente tuviera más conocimiento de estos, sabrían la importancia en su salud, y como ya dije creo que la gente sabría cuidarse mucho mejor a si misma a través de los alimentos y en parte, depender menos de los médicos. Porque la falta de muchos de estos nutrientes está vinculada a graves y pequeñas enfermedades, o a veces solamente síntomas que se tienen y que no se sabe explicar. ¿Por qué me hormiguean las piernas o la espalda? Quizás, probablemente, sea por falta de vitamina B1. ¿Cómo puedo reducir mi fatiga mental? Una posibilidad, entre otras, es que falte vitamina B2. Y así muchas cosas. Aunque también hay síntomas psicosomáticos que dependen de mente y de las emociones, pero esto no significa que los nutrientes no influyan, es más, estoy seguro que hay dolencias que se afirman ser psicosomáticas solo porque no se sabe la causa real. Reivindico la medicina ortomolecular, aunque no tengo la experiencia de hablar con ninguno de los médicos en esta rama, porque es la que estudia este tipo de cosas.

Entradas antiguas relacionadas con este tema:

VITAMINAS Y ELEMENTOS QUE IGNORAMOS

ALIMENTACIÓN 5: LA MEDICINA ORTOMOLECULAR

Selenio

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¿Os preguntáis alguna vez si tomáis bastante selenio? Supongo que no, salvo que séais nutricionistas o gente interesada en la investigación en este campo, o personas que deben cuidar especialmente bien su salud. Pero, este mineral tiene una gran importancia. Voy a haceros una lista de todo lo que encuentre que este elemento puede conseguir:

  • Es necesario para que funcione toda una familia de enzimas llamadas ‘selenoproteínas’ como la glutatión peroxidasa o la tiorredoxina reductasa, quienes eliminan productos tóxicos del metabolismo que oxidan y dañan las células. Actúa entonces como un antioxidante. Esto sugiere que tomar suplementos de selenio puede ser positivo para numerosas enfermedades que tienen un componente inflamatorio: autoinmunes, Parkinson, infarto, epilepsia, etc.
  • Estas enzimas las utilizan los neutrófilos para matar patógenos, por lo que ayudaría a los neutrófilos a combatir infecciones. Varias funciones más del sistema inmune se ven disminuidas por la falta de selenio.
  • Es capaz de inducir la apoptosis (muerte celular) en células de cáncer de próstata, de una manera fulminante, sin afectar a las sanas.
  • Tiene un papel vital en el funcionamiento de la glándula tiroides: forma parte de 3 de las 4 formas de yodotironina desyodinasas. La falta de selenio se ha asociado a la destrucción y mal funcionamiento de la tiroides.
  • El selenio inhibe la enfermedad de Hashimoto, en la que la glándula tiroides es atacada por el propio cuerpo. Reduce los anticuerpos que atacan a la tiroides. También tiene un efecto positivo en la enfermedad de Graves.
  • La falta de selenio en la dieta del ganado industrial está vinculada a una alta cantidad de enfermedades que se producen en estos animales.
  • El selenio es capaz de eliminar del cuerpo el mercurio acumulado, un metal tóxico que todos albergamos en el cuerpo en cierta cantidad.
  • El selenio potencia el buen humor.

La deficiencia severa de selenio produce una falta de actividad de las enzimas que lo necesitan, y se ha observado en China la enfermedad de Keshan, por una región cuyos suelos carecen de selenio y las plantas no pueden incorporarlo. Es una enfermedad del corazón muy grave que afecta a mujeres y niños. Una deficiencia menos severa produce también defectos en el funcionamiento del páncreas, el hígado, etc.

Por otro lado, un exceso de selenio supone una enfermedad conocida como selenosis. Esta enfermedad se ha detectado también en una región de China en que los habitantes comían unos minerales de carbón con altísimo contenido en selenio (un mineral, por otro lado, escaso en las rocas terrestres). Al parecer induce pérdida del cabello, uñas y fallos neurológicos. Pero para alcanzar estos daños se necesita ingerir dosis muy elevadas del mineral a diario. Las organizaciones internacionales han establecido que la dosis máxima es de 400 microgramos cada día, por precaución. Desconozco si es posible llegar a intoxicarse de selenio a través de los alimentos, sí que se ha observado en mineros que han inhalado vapores de selenio, o en el caso de esa población china que ingería directamente minerales con un 9% de selenio. Este selenio se tiene que distinguir del selenio orgánico que llevan las proteínas o los aminoácidos, que es como viene en los alimentos y el único saludable.

Hay muchos estudios que alertan de la baja cantidad de selenio en la población europea, que al parecer, van bajando cada vez más los niveles en sangre. Esto se ha vinculado con la ausencia de selenio en muchos terrenos de cultivo sobreexplotados, debido a la agricultura intensiva.

Un dato adicional que creo que es importante, es que el selenio y la vitamina E (tocoferol) actúan juntos.

Y ahora, dónde encontrar selenio. Parece que el alimento con más selenio son las nueces del Brasil. Estas las produce un árbol sudamericano que no se cultiva, sino que es silvestre, y no está en una buena situación (calificada como vulnerable). Otros frutos secos, las semillas de calabaza o hinojo, diversas verduras (ajos, pepinos, hojas de ortiga…) los cereales integrales, las judías, la levadura de cerveza, el salvado de trigo, etc… Las carnes y los huevos también aportan buenas dosis de selenio. Por último, mencionar que el alga conocida como kelp, un alga gigante, es rica en selenio también.

Magnesio

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Este mineral no puede ser más importante para el cuerpo humano, todas las células lo requieren en todo momento para numerosas actividades. Es por esto que hay que tomarlo en cantidades mucho mayores que el selenio, por ejemplo. Empiezo con su lista de beneficios y efectos:

  • Aunque no nos afecta como animales, el magnesio está incorporado en todas las moléculas de clorofila, por lo que está completamente vinculado a la fotosíntesis.
  • Más de 300 enzimas necesitan el magnesio para funcionar, y algunas de ellas son de primera importancia, como las que sintetizan el ATP (la moneda energética por excelencia de todos los seres vivos terrestres) o las que sintetizan el ADN y el ARN. Además, el magnesio es fundamental para mantener la estabilidad estructural del ADN. No sé si sabeis que el ADN tiene un esqueleto formado por fosfatos. Estos fosfatos necesitan interaccionar con el magnesio. Imaginad pues las cantidades requeridas del elemento para esto: enormes. El propio ATP suele estar unido al magnesio.
  • Es capaz de prevenir los accidentes cerebro-vasculares y los infartos de miocardio, causa número 1 de muerte en EEUU. Es más fácil morir de un infarto si se tienen bajos niveles de magnesio.
  • Innumerables estudios han demostrado la baja dosis de magnesio con un aumento de muertes súbitas.
  • En EEUU, bajos niveles de magnesio se asocian a diversas enfermedades como asma, diabetes y osteoporosis.
  • Ayuda a reducir la duración de las migrañas, y los síntomas de fibromialgia y síndrome premenstrual.
  • Se han observado bajos niveles de magnesio en más del 30% de alcohólicos y en un 85% de casos de delirium tremens.
  • Interviene en la generación de varios neurotransmisores, repolarización de neuronas [eficacia de la conducción nerviosa] la relajación muscular (destacando en el corazón, puesto que otro efecto de su falta son arritmias y vasoespasmo de la arteria coronaria)
  • Actúa como energizante y calmante.
  • El hidróxido de magnesio es un antiácido eficaz, y no es tóxico para la salud, a diferencia del hidróxido de aluminio que, por algún motivo que no entiendo, es uno de los más utilizados.
  • Está de sobra demostrada su capacidad laxante para las personas que tienen estreñimiento.
  • Forma parte de la estructura de todos los huesos, junto al calcio y el fósforo.
  • Mejora diversas funciones cerebrales: memoria, razonamiento, lucidez, etc.

Cuando una persona afronta condiciones prolongadas de estrés y fatiga, se produce unas bajadas de magnesio considerables.

Entre los alimentos más abundantes en magnesio, encontramos: el cacao, las almendras, las avellanas, pipas, nueces (frutos secos en general). Entre los vegetales destaca el germinado de diferentes plantas: arroz, trigo, mijo, entre otras muchas, por su alto contenido en clorofila. Legumbres como lentejas, alubias y garbanzos. La soja es un alimento con una gran cantidad (pero cuidado que no sea transgénica, recomendamos en este blog). El agua de mar contiene magnesio en un 3,70% de sus sales disueltas.

No os preocupéis por el exceso de magnesio, es muy difícil intoxicarse, ya que el sobrante se elimina a través de orina, heces, o sudor.

Zinc

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Por si no fuera importante conocer los dos anteriores, este me parece especialmente importante conocerlo y hacer algo por adquirirlo en dosis suficiente. Al final veréis por qué.

  • El cinc es necesario para que funcionen más de 100 enzimas que intervienen en el metabolismo de proteínas, ADN y ARN.
  • Es fundamental para que funcione bien el sistema inmunitario (las defensas).
  • El zinc forma parte de la molécula de insulina.
  • Forma parte de todos los factores que influyen en el ADN, que se enganchan al ADN con una estructura llamada ‘dedos de Zinc’ que evidentemente, contienen zinc.
  • Es necesario para la acción de la superóxido dismutasa, es decir, actúa como un antioxidante fundamental.
  • Es fundamental para la próstata y el crecimiento de órganos reproductivos, y el semen es especialmente rico en zinc. Las células de Leydig (las que producen testosterona en hombres) ven favorecida esta síntesis por el zinc, ya que el zinc estimula la producción de ‘Hormona Luteinizante’ en el hipotálamo, que activa a las células de Leydig.
  • En el cerebro, es necesario para formarse las vesículas glutaminérgicas. Es vital para la plasticidad neuronal, y por tanto, para el aprendizaje.
  • Juega un papel esencial en la modulación de la acción de varios neurotransmisores, controlando la excitabilidad neuronal. De ahí que su déficit pueda causar depresión o Alzheimer.
  • El zinc favorece la rapidez en la cicatrización de heridas.
  • Participa en los sentidos del gusto y el olfato.

La deficiencia de zinc es mala para las defensas, puede provocar caída del cabello, impotencia sexual, diarrea, lesiones oculares y de piel, pérdida de peso, retardo en la cicatrización de heridas, anomalías en los sentidos del gusto y el olfato, etc. En períodos de rápido crecimiento, si hay deficiencia provoca serios efectos en el desarrollo mental, sexual y cerebral.

Parece que un alimento muy abundante en zinc es el germen de trigo. Las ostras destacan por su alto contenido. Pero también lo aportan cereales integrales, semillas de calabaza, las vísceras, las nueces, otro tipo de carnes y pescado, los garbanzos y otras legumbres, y la levadura de cerveza. 

Se han hecho estudios que han probado la ayuda de aportar suplementos de zinc en aquellas zonas donde la diarrea es una enfermedad frecuente, reduciendo la gravedad y duración. Como además la deficiencia de zinc disminuye la función del timo y los linfocitos T y B, hace más propenso a la diarrea, tuberculosis, malaria y enfermedades de la piel. Un déficit moderado, ya influye disminuyendo la actividad de linfocitos NK y la producción de InterLeukina 2.

La dosis recomendada de zinc en España, por los organismos internacionales, es de 15 miligramos al día, aumentando a 20 durante el embarazo y 25 durante la lactancia. Pero, se ha comprobado que dosis, solo alcanzables con suplementos, de 100 a 300 miligramos no son tóxicas. En tales casos de toxicidad, se ha observado bajada de los niveles de cobre, y otros problemas.

Los atletas y otros deportistas son más propensos a la deficiencia de zinc, por su movilización más rápida desde las vesículas que lo contienen.

Las personas que fuman también necesitan mayor cantidad de zinc debido a la cantidad de tóxicos que inducen desmineralización.

junio 18, 2014 Posted by | Biología, Salud humana y Nutrición, Transgénicos | 6 comentarios

Origen del Catalanismo – Lengua Catalana

Muy buen artículo, esto ha cambiado por completo mi manera de ver al valenciano y al catalán. Lo recomiendo a todos los valencianos y catalanes sobretodo a los nacionalistas de ambas partes.

Origen del Catalanismo – Lengua Catalana.

Gracias a esta lectura, me doy cuenta de que el valenciano y el catalán no son la misma lengua ni de lejos. Y que el dialecto barceloní se ha acabado imponiendo a la original lengua de las tierras valencianas, mallorquinas, etc. sustituyendo a la ‘lengua llemosina’ que tiene una raíz histórica mucho más profunda y sólida que el barceloní, un simple dialecto del occitano impuesto a la fuerza por nacionalismo. Por esto, la idea del País Valenciano no ha sido más que un contagio de ese nacionalismo catalán. Si se parecen tanto catalán y valenciano hoy, no ha sido más que por imposición fraudulenta y borrado de la historia.

Se puede enlazar con esta entrada, donde se habla del origen de la Diada, el día que celebra el independentismo catalán, que en base a los hechos podemos considerar un mito, ya que la resistencia de Barcelona ante las tropas de Felipe V no tiene nada que ver con su independencia del resto de España. LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA.

junio 17, 2014 Posted by | Actualidad, Control de la sociedad, Historia | 3 comentarios

EL BLOQUEO DE ESPAÑA (PARTE ii)

Hola, en la entrada justo antes de esta, me he centrado en hablar solamente sobre las posibilidades de cambio que tenemos para nuestro país, y que yo creo que son las fundamentales es decir, son tres sistemas políticos por completo diferentes y dentro de cada uno de ellos hay una cantidad de acontecimientos, modos de vida y formas de pensar posibles, que es casi infinito lo que se puede plantear, imaginar, y profundizar. Solo hice una separación en tres posibilidades porque las tres son claramente diferentes, pero partiendo de esa base que las hace diferentes, son increíblemente diversas, la verdad es que parece mentira que la población esté tan anquilosada, tan paralítica, y que no vea todo lo que entra en lo posible.

Si tuviera que sistetizar todo lo que dije en la entrada de antes sería esto:

  • Anarquismo: cada persona individual tiene un poder total sobre su propia vida.
  • Comunismo: el poder pertenece al conjunto de la población, sin distinciones, es la idea.
  • República Constitucional: el poder lo ejercen poblaciones pequeñas en su interior, cada una por su lado no como comunismo.
  • Monarquía y oligarquía: el poder lo ostentan bien una sola persona o bien un grupo de ellas, reconocibles siempre.
  • Neoliberalismo: solo hay una ley: la ganancia máxima de beneficios a costa de lo que sea. El dinero se impone a la política.
  • Fascismo: un dictador y un partido único controlan y absorben a las masas, usando la propaganda y la seducción de la mente.

¿Qué es lo que está pasando en España? ¿Bajo cuál de estos modelos estamos viviendo?

La situación verdadera de España puede ser difícil de determinar, porque existe una tapadera política detrás de otra, que cubren la realidad política (la realidad de los que mandan, de los que tienen el verdadero poder y dirigen el timón). Mi opinión personal es que en este país nos estamos encaminando hacia un neoliberalismo cada vez más potente, menos encubierto, y con menos miedo a desvelarse ante la gente. Cualquier otra cosa que podamos relacionar con la política son tapaderas.

Por ejemplo, pensemos en la monarquía de España, de la que tanto se habla ahora por la abdicación de Juan Carlos I y el nuevo cargo de rey de su hijo. ¿Os habéis preguntado si eso merece el nombre de monarquía? Porque no es el rey quien controla el país, ¿verdad? Podemos mirar atrás a lo largo de las variadas monarquías que ha tenido España, desde los Reyes Católicos, y veremos más poder en unas que en otras. Bajo algunas de estas monarquías se forjó el Imperio Español, y no hay duda que han tenido verdadero poder, no ya el rey directamente, sino su Corte. Pero mucho habría que hablar de todo esto y matizar, porque la historia es mucho más que eso. En cambio, el rey actualmente no tiene ningún poder, ¡ah! pero algunos dicen: tiene un poder simbólico. Eso sí. La monarquía es una tapadera de otra cosa, un simple título y unos buenos privilegios, nada más. El rey no controla nada importante, no da órdenes, luego es imposible que en este país mande una sola persona, y por tanto, no creo que estemos en una monarquía.

Después tenemos a una serie de partidos políticos que se van turnando. En nuestro país, cumplen las condiciones perfectas para que lo podamos llamar una oligarquía de partidos.

1) Las personas solo tienen posibilidad de elegir a uno u otro partido, nada más, y solo 1 vez cada 4 años, en autonomías y en todo el país.

2) Dentro de los partidos los diputados son elegidos por el jefe del partido con una condición: no expresar su opinión si es contraria a la de éste. Esto se cumple para todos los partidos políticos, porque todos ellos forman parte de ese régimen en el que unos cuantos partidos se reparten una cuota de poder y se apoderan del país pretendiendo representar a la mayoría de la gente. Esto es falso, pero hay gente que sí se identifica con los partidos políticos, y esto es un rasgo propio del fascismo: lograr la absorción de las masas dentro de una serie de partidos (o uno solo), pero eso no quiere decir que estén afiliados, sino que ideológicamente se identifiquen, y defiendan a ese partido mientras se toman una cerveza con sus conocidos. Es un proceso que se hace desde los partidos hacia la gente, y no al revés. Entiendo que esto suena duro y podemos debatirlo, pero creo que esto es así, la gente no pinta absolutamente nada dentro de los partidos políticos, los diputados no pintan nada en el Parlamento, y el Parlamento no pinta nada ante la corrupción y los poderes económicos.

Pero todo esto, y aunque duela, no deja de ser más que una nueva tapadera. Porque los partidos políticos no son quienes dirigen el país, por mucha que sea su intención de hacerlo o que digan que pueden lograr muchas cosas en sus programas. España está completamente sometida, igual que muchos otros países, no ya por un grupo de personas concretas (como en la edad media, eran o bien el rey o bien los nobles quienes se peleaban por tierras y riqueza) sino por una estructura de poder económico que va más allá de las fronteras españolas para combinarse con esa red mafiosa y criminal conocida como el capitalismo mundial. Pero sin ‘filosofar’ tanto, está claro que se dan las condiciones para que los partidos se acaben hundiendo ante quienes realmente controlan y mueven a este país: los que tienen en sus manos la actividad económica, la producción. Al no ser los trabajadores como en el comunismo, y al depender todos de los servicios del Estado, son aquellos que se lucran con los negocios quienes mandan aquí. El poder no está ya en personas fijas, las personas pueden cambiar, pero siempre habrá alguien que tenga que hacer lo necesario para ganar más y más dinero. Esta situación necesita la tapadera de la política, y es poco a poco como se va introduciendo el concepto de ‘tecnocracia’. Es decir, que la política deja de existir para ser sustituida por una serie de ‘objetivos’ necesarios que lo único que hacen es mantener esa misma estructura de funcionamiento tan desfavorable para tod@s (porque todo se sacrifica para conseguir más dinero).

¿No lo creéis? Bueno, a veces la verdad es tan evidente que sale hasta por la TV.

Y lo más fuerte, es que creemos que son los que se benefician con esto, los que más dinero consiguen, los que mandan… Sin embargo, hay gente que está más allá del dinero. Y hay personas que controlan al dinero mismo, y como el dinero controla la historia y los pueblos, ellos controlan la historia al ejecutar cuidadosamente la impresión de nuevos billetes y su distribución.

En resumen, he hecho un análisis que espero que pueda ayudar para entender, al debatirlo y hablarlo, lo que pasa en España.

PRIMERA TAPADERA: La monarquía. Cuando se producen manifestaciones republicanas, cuando se pide un referéndum para ver si el Rey puede o no conservar su puesto, solamente se está enfrentando a una tapadera.

SEGUNDA TAPADERA: Los partidos políticos. Cualquier partido que se presente como candidato para tener una cuota de poder en el Estado forma parte de la segunda tapadera. Pondré el ejemplo de Podemos, del que tanto se habla. Este partido es un intento de mantener la segunda tapadera y ocultar la realidad. Tiene un discurso y un potente marketing que habla contra ‘la casta’ diferenciándose a si mismos de ésta. Siendo parte del mismo juego, critican al resto de jugadores por tramposos, por tener tantos privilegios, etc. Entonces, tienen un discurso en el que se mantiene que la segunda tapadera es reformable, se puede mejorar, puede ser buena, si ellos llegan al poder. Pero lamento deciros que este partido político, aunque parezca distinto, no lleva a ninguna parte. No es que yo no esté de acuerdo con ellos, sino que se centran en reformar algo que no es más que una tapadera. Ellos mismos saben muy bien sus propias limitaciones.

TERCERA TAPADERA: Las personas influyentes en los negocios, la Banca, la industria, etc. Este tipo de personajes, a los que el comunismo agrupa bajo el nombre de burguesía, pero más en concreto la alta burguesía, parecen las personas realmente poderosas para los que piensan un poco más allá de las dos primeras tapaderas. Y parece que ellos sí gestionan el país, pero estas personas no son más que esclavos sustituibles, no tienen capacidad de decisión, forman parte de la maquinaria capitalista, si la maquinaria se rompe, ellos no son capaces de arreglarla, de engrasarla, de ponerla en funcionamiento. Estas personas temen a los trabajadores, están a veces en contacto con ellos, les pagan y ganan mucho dinero, pero no pueden decidir no hacerlo, y si lo hacen, simplemente otro ocupa su lugar, muy bien cotizado.

LA REALIDAD: Hay alguien que obliga a todas las personas de la tercera tapadera a actuar de una manera o de otra. Es realmente difícil identificar a las organizaciones o personas que toman decisiones de verdad. ¿Quién controla los conflictos militares? La situación militar en el planeta está controlada, no es al azar, por el tráfico y venta de armas a ciertos países/grupos y no a otros. Las crisis económicas sabemos que no son ‘naturales’ sino que están cuidadosamente planeadas con unos objetivos. ¿Quién las diseña, quién las ejecuta? Las empresas de televisión solamente hacen aquello que les da más audiencia, no son libres ni responsables, ¿quién elabora entonces las programaciones de estos medios? No puede decirse que la audiencia misma, según la llamada ‘ley de la oferta y la demanda’. Hay alguien decidiendo lo que las personas tienen que ver, si es que tienen TV, y ¿es raro tener un TV en casa hoy día?

junio 16, 2014 Posted by | Actualidad, Control de la sociedad, Historia, Misterios y enigmas., Revolución / Capitalismo | 25 comentarios

EL BLOQUEO DE ESPAÑA.

Hola, os voy a hablar un poco de cómo veo la situación en nuestro país. Creo que España está aproximándose a un punto peligroso, y esto también pasa con otros países como Grecia, Italia y muchos otros. Me refiero a todos los países en los que ha habido decenas de miles de manifestaciones y las cosas no cambian apenas, no se mueven, estas protestas son inútiles y son reprimidas por las fuerzas del Estado una vez que van más allá de su horario permitido por ese mismo Estado, o incluso antes. Son países en los que hay una divergencia de intereses casi opuesta entre los que gobiernan y la mayor parte de la gente, eso que llaman ‘tecnocracia’ es precisamente que quien gobierna no se guía por la voluntad, sino por el cumplimiento de una lista de objetivos. Estos objetivos buscan llevar a que una élite (la que marca esos objetivos) sea quien tenga el poder completo y total. Realmente, y aunque aún no estamos en esas, estamos en el camino de un totalitarismo encubierto, no como pudo ser el franquismo, donde todos sabían quien mandaba y hasta lo apoyaban, sino que esta vez, no podremos reconocer el rostro ni la voz de los que mandan. Serán números, serán abstracciones, serán ‘verdades’ planteadas como absolutas, esas mismas ‘verdades’ hechas no por el martillo de la evidencia, sino por el de la propaganda y la repetición. Algunos hablan de esperanza, pero mi intuición me dice que es otro el camino que llevamos, aunque siempre podemos dar media vuelta, por supuesto.

Lo primero que tenemos que entender es que hoy por hoy, todos o casi todos, estamos vinculados y dependemos de una estructura administrativa llamada Estado. Sin el Estado, no tendríamos nada, ni salud, ni energía, ni agua, ni alimentos, ni bomberos, ni bibliotecas… ante esta dependencia tenemos 3 caminos, entre otros, aunque yo quiero diferenciar tres, desde mi punto de vista:

El anarquismo: pretende acabar con el Estado, que no exista, lo que significa que todo debe estar autogestionado. Si se pretende que haya bibliotecas, hospitales, distribución de energía, conducción del agua, gestión del medio, etc, entonces esto no puede estar organizado por alguien ajeno: tiene que ser autogestionado por las mismas personas que lo disfrutan, y que también pueden ofrecerlo a otras. Es una idea atractiva, el anarquismo, que en mi opinión es mucho más factible en comunidades pequeñas, tales como eran los llamados filibusteros del siglo XVII, más conocidos como los piratas, que formaban comunidades sin autoridad, y el único orden era el garantizado por un código que cada cual asumía individualmente, nadie podía oponerse si no lo hacían. Disculpad si me equivoco o soy ignorante sobre estas comunidades, pero así es como yo los imagino. Otro ejemplo de anarquismo creo que muy bueno lo podríamos encontrar en los miles y miles de esclavos que estaban dirigidos por Espartaco durante la guerra que éstos llevaron contra la República de Roma. Estas personas viajaban por toda Italia y se establecieron en el volcán Vesubio. No se obedecían más que a si mismos, porque todos estaban unidos contra un mismo poder, Roma, y su libertad era algo irrenunciable para ellos.

La anarquía no ofrece ningún tipo de límite ni coacción a nadie, y esta es su definición.

Muchos la identifican con la violencia, solo con eso, y creo que se equivocan completamente. El ser humano, de manera innata, no es violento. Lo que más violencia genera son las penosas acciones de muchos Estados y las injustas leyes y coacciones que imponen, esto sí genera violencia.

Quiero decir que existe otra variante llamada el anarcoprimitivismo, que muchos confunden con volver al Paleolítico. No, lo que sí propone es renunciar a los avances tecnológicos, es decir, no solo renunciar a las armas, sino ¡también renunciar a la posibilidad misma de construirlas! Detener todas las investigaciones para un ‘progreso’ que en realidad no lo es, nuestra sociedad según sus partidarios, cuanto más avanza a nivel tecnológico, científico, es mucho peor, ya que las herramientas de manipulación y la adaptación de la vida humana a un entorno artificial es superior. En esto les doy una buena parte de razón, pero aún debato en mi cabeza si realmente esto es así.

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El comunismo: este en su ideal consiste en que haya una revolución de lo que denominan la ‘clase trabajadora’ de modo que las personas que producen bienes sean las que distribuyan y gestionen el uso de esos bienes. Así se evitaría el abuso de unos privilegiados hacia la gran mayoría. Es por esto que los autores comunistas proponen la abolición del Estado, sin embargo, es evidente que los ejemplos que hemos conocido de comunismo se han basado en Estados muy potentes, por ejemplo la Unión Soviética, la China comunista, y tantos países en los que esta vía ha triunfado. En realidad, la única manera de que los trabajadores controlen la producción y la distribución no es otra cosa que la autogestión, quien también es defendida por el anarquismo.

He oído decir a varias personas que comunismo y anarquismo tienen el mismo fin, pero que la manera de llegar a ellos es lo que los diferencia. Yo mismo he defendido esto aquí: EL COMUNISMO ME DA ESPERANZAS. Siento decir que hoy por hoy, no estoy de acuerdo con esto. Porque un sistema comunista implica necesariamente una organización, ya que a diferencia del anarquismo, el comunismo tiene unos objetivos que un determinado pueblo tiene que cumplir. En el anarquismo, un individuo no está comprometido con los demás para que juntos consigan lo que entre todos han decidido de manera democrática. En el comunismo, sí. Por tanto, en cuanto a modo de vida, forma de pensar, son completamente diferentes. Por ejemplo: uno de los fundamentos del comunismo ha sido que todos tengan trabajo, y otro que todos cobren un salario aproximado o el mismo. Nada de esto se puede encontrar en el anarquismo, ni podría este aceptar cosa semejante a ‘dictadura del proletariado’ y que nadie, ni siquiera sus semejantes, le digan lo que tiene que hacer.

Pero, el comunismo se distingue del capitalismo en lo que a economía se refiere, y también se tiene que distinguir a nivel político, para conseguir esos objetivos económicos diferentes del capitalismo, feudalismo, etc. Es en mi opinión preferible al sistema capitalista, y si existe algún país comunista sobre la faz de la Tierra, sin duda tiene como enemigo al resto del planeta. Porque muchos países que se han autodenominado comunistas, no lo han sido excepto por el nombre y la fachada, siendo internamente capitalistas.

Controlar el Estado: Si tenemos que tener un Estado, controlar a éste es el fundamento para ser un pueblo próspero y libre, aunque sea a través de un Estado completamente sometido a la población, y a su servicio. Tanto la TV y la prensa como la costumbre de tanto tiempo de dictadura, nos han incrustado en la mente que controlar al Estado es imposible. Pero basta con usar la lógica para entender que si el Estado significa la autoridad, y es el maná del que todo proviene, es obvio que si queremos algo de él tenemos que controlarlo, dominarlo, darle órdenes. Y que tiene que haber un medio de comunicación abierto al 100% entre la población y el Estado, de manera que el Estado nunca pueda decir que NO.

En esta situación, las manifestaciones serían ridículas, porque si alguien quisiera algo, esto sería realizado por el Estado sin objeciones. Aquí entramos en el concepto de democracia que inventaron los griegos. En una ciudad como la antigua Atenas, se podía hacer una democracia directa en la que los ciudadanos se reúnen y toman decisiones votando y proponiendo lo que quieran, y se lleva a cabo sin posibilidad de decir NO a aquello que la mayoría ha decidido. En el Ágora de Atenas se reunían unas 7.000 personas para decidirlo todo. En nuestro país, España, somos unos 45 millones de personas. Es obvio que no podemos hacer eso mismo. Una variante moderna de aquella democracia directa son los referéndums, en los que a la población se le da una pregunta para que respondan. Algún tipo tuvo la idea de diferenciar entre ‘vinculante’ y ‘no vinculante’ una manera técnica de decir cuál de ellos la autoridad acepta y cuál no. Sin embargo, ¿podríamos decidirlo todo, absolutamente todo, por medio de referéndums? ¡NO! , quizás solo cosas especialmente importantes.

Por eso propuse en entradas anteriores un modelo de democracia en el que se produce una verdadera representación, que se conoce como República Constitucional y que está basada en las normas básicas para garantizar que la gente pueda realmente decidir, pero eso sí, por medio de unos representantes, no de forma física y directa. Para los que crean que esto es una estafa, cosa que yo también pensaba hace un tiempo, os recomiendo que leáis sobre este modelo. Existe una manera de conseguirlo.

En definitiva, España se encuentra paralizada y derrotada debido a que no se está siguiendo ninguna de estas tres vías, las únicas que pueden cambiar la situación, que yo conozca.

junio 14, 2014 Posted by | Actualidad, Control de la sociedad, Historia, Revolución / Capitalismo | 16 comentarios

QUÉ SON LAS REDES DE APRENDIZAJE (PARTE ii)

Hola a todos y todas, en esta entrada os daré mi opinión sobre cómo deberían hacerse las redes de aprendizaje, pero en verdad es un tema importante, que hay que sentarse y hablarlo con tiempo y escoger las mejores ideas, para que sea posible llevarlo a cabo de verdad. No pretendo que sea algo que se quede en un simple debate en este blog, creo que esto es serio y hay que reunirse y a la larga fundar un movimiento creciente de desescolarización, al que estoy seguro que se uniría mucha gente, porque sus beneficios son evidentes y enormes.

Redes de aprendizaje se dan cuando personas que quieren aprender o instruirse en algo, no importa de qué rama sea, y aquellos que lo enseñan son capaces, mediante esta red, de ponerse en contacto, de localizarse. Voy a hacer una lista de cosas al azar para que sirva de ejemplo:

– Inglés.
– Patinaje.
– Óptica y diseño de lentes.
– Técnicas de supervivencia.
– Astrobiología.
– Ajedrez.
– Programación.
– Álgebra y geometría básicas.

La verdad es que puede haber millones o miles de cosas, pero supongamos que esto es la totalidad de las posibilidades de aprendizaje. La red tiene que tener, para cada una de las opciones, por un lado gente que sea capaz de enseñarlas, y por el otro, a gente que busque ese aprendizaje. De esta manera, la gente podría encontrarse para aprender en el momento que quieran algún tema, habilidad, destreza… Claro, que al principio al no haber bastante gente, es posible que no haya siempre disponible algún enseñante o que haya gente que no encuentre a quién enseñar. Pero si se hace correctamente, esto puede llevar a que con el tiempo sí haya este tipo de gente y la enseñanza de tan diversos temas, se produzca continuamente fuera de la burocracia de las escuelas, sin normas, sin títulos obligatorios al final del camino.

Al respecto de los títulos, tengo que decir una cosa. No se excluye la posibilidad de que quien lo quiera haga un examen y obtenga un certificado, pero éste no sería oficial, ni firmado por el rey Juan Carlos, y probablemente no sería aceptado como tal por muchas empresas (y evidentemente, no lo serían por parte de la administración del Estado). La gente que adquiera una enseñanza mediante esta red, lo hará solo por una razón: estar motivados e interesados en ello. La gente que enseña, lo hace libremente, y si no lo hace bien, simplemente no tendrá gente que desee emplear su dinero en escucharlo. No obstante esto no tiene que desanimar, existe mucha gente capaz y con experiencia como para mostrar a los demás lo que conocen de primera mano. Obviamente, la red no les exige un título, pero no se excluye que gente titulada se una a esta red, por supuesto! De hecho, la gente titulada o no no importa, lo que importa es que hagan bien el hecho de ayudar a los demás a aprender.

Hablo ahora de la financiación: entiendo que los enseñantes (por no llamarles profesores, para no confundirlos con los clásicos de una escuela) necesitan sobrevivir y que merecen una cierta remuneración por su esfuerzo, como cualquiera. Pero esto no tiene nada que ver con la educación estatal, por lo que esto funciona de manera independiente. En principio, cada enseñante podría proponer un precio. Pienso que lo ideal y a lo que aspirar sería que cada enseñante cobrara una cierta cantidad y no más, es decir, que aquellos que enseñen a gran número de personas, les cobren menos a cada una. Pero repito, esto es solo mi opinión, es un punto a debatirlo, y no creo que haya que fijar una regla férrea al respecto. A lo mejor, la espontaneidad y la experiencia son la mejor guía en esto y en todo lo demás.

Y bueno, no está todo dicho, ahora que os he expuesto la idea, os pido que la encendáis como una hoguera y esto lo podéis hacer comentando, y avivando el debate sobre esta idea. Os doy un saludo!

UN PEQUEÑO CAMBIO SOBRE CÓMO FINANCIAR LA RED. (21 / 11 / 2014)

Hola, cuando escribí esto no tenía muy claro cómo hacer que el trabajo de enseñanza realizado no fuera gratuito, que no debe serlo. Hoy que ya he avanzado un poco, he dividido la ‘financiación’ en cuatro monedas de cambio posibles, todas igual de válidas:

  • Intercambio de enseñanza: una persona que enseña algo, aprende de otra persona dentro de la red otro tema que le interese aprender.
  • Disponibilidad de tiempo: a cambio del tiempo dedicado a la enseñanza, puedes recurrir a otra persona de la red para que te ofrezca su tiempo, por ejemplo, cuidar a una persona mayor, pasear a los perros, arreglar un grifo o limpiar un ordenador…
  • Objetos materiales: una persona cede a otra algo que le sobra, y que esa otra necesite. Pueden ser libros, prensa, alimentos, juguetes, y muchas más cosas. Posiblemente, sería bueno hacer un almacén donde guardar estos objetos.
  • Dinero: no podemos excluir la posibilidad de remunerar con dinero a alguna persona por su esfuerzo, sobretodo cuando lo necesita urgentemente. Pero no sería como una clase particular sino que los que asisten pagarían todos a lo mejor 1 euro y eso haría que de una hora se cobraran tantos euros como asistentes. No es un coste excesivo.
SALIENDO DEL HIPERCUBO

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