Para Mí Son Enigmas

"Un debate es una lucha que fortalece a todos los que participan."

TODO ES POSIBLE SIN LA ESCUELA (PARTE ii)

Son muchas más las personas de renombre por todos sus logros que sin embargo no fueron durante mucho tiempo a la escuela. Voy a agregar algunos para demostrar que realmente el aprendizaje no tiene por qué ir ligado necesariamente a la burocracia de ningún centro oficial.

Bobby Fischer.

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Bobby Fischer fue un increíble jugador de ajedrez estadounidense, recordado por haber sido capaz de vencer a los que en aquella época de la “Guerra Fría” dominaban el ajedrez que eran los de la escuela soviética. Fue en 1972 cuando venció al ruso Spassky en la capital islandesa, Reikiavik, lugar donde pudo vivir después de haber pasado 8 meses en una cárcel japonesa (tenía prohibida también su estancia en Estados Unidos). Tras ganar el campeonato mundial a los 29 años, prácticamente desapareció de la escena durante 20 años. Murió en condiciones de pobreza en la citada isla.

Bobby Fischer aprendió a jugar por su cuenta y riesgo al ajedrez, nadie le enseñó. Abandonó la escuela a los 16 años por considerarla una total pérdida de tiempo y se dedicó enteramente al admirable juego-deporte.

Ray Bradbury.

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No he tenido la ocasión de leer a este autor, pero es conocido en la literatura de ciencia ficción y por haber escrito obras como Crónicas Marcianas o Fahrenheit 451. Si bien terminó la escuela, empezó a trabajar a los 18 años vendiendo periódicos y se propuso desde entonces formarse a si mismo leyendo todo lo que podía en las bibliotecas. Comenzó al mismo tiempo a escribir cuentos y relatos que enviaba a revistas. No solo fue un autodidacta sino que defendía por completo el que la gente lo fuera.

Hermann Hesse.

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Hermann Hesse fue un escritor alemán muy conocido por obras como ‘Siddharta’ , ‘el lobo estepario’ , ‘Demian’ etc, y si habéis leído alguna de ellas habréis visto la profundidad y belleza de estas obras, si bien el lobo estepario fue concebida en un momento de depresión en la vida de Hesse, y es un reflejo de aspectos bastante negativos de la sociedad.

Hesse sabía lo que quería cuando estaba en la escuela, le interesaba la poesía, y eso le llevó a fugarse de un centro de enseñanza al no soportar su manera de funcionar. Tras pasar por varios centros obligado por sus padres, trató incluso de suicidarse, por lo cual lo ingresaron en un manicomio y luego en un centro infantil. No consiguió terminar los estudios oficiales. Comenzó entonces a trabajar como mecánico de relojes, y posteriormente como librero, donde aprovechó para adquirir muchísima cultura, ya que le gustaba mucho leer. A los 21 años ya tenía independencia económica trabajando de librero.

Hesse escribió una novela corta llamada ‘Bajo las ruedas’ que he leído y donde refleja con extrema dureza el sistema de enseñanza, la presión por conseguir un diploma oficial, y la horrible decepción del personaje cuando es descartado por el propio sistema después de haber dedicado enormes esfuerzos y sacrificios. Una dura historia.

Oswald Spengler.

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Spengler fue un hombre de gran cultura que sin embargo, no asistió a la escuela. No le gustaba nada la enseñanza oficial que consideraba anquilosante y rígida, así que hasta la universidad, se formó a si mismo, siendo otro ejemplo del ‘homeschooling’ en toda regla. A los 19 años se examinó por su cuenta del bachillerato y empezó a asistir a varias universidades a estudiar matemáticas, ciencias naturales y filosofía. Su tesis doctoral fue sobre Heráclito. Comenzó trabajando como profesor de instituto, sin embargo no le gustaba este empleo. Como él decía: “La simple visión de los muros del instituto provocaba en mí una depresión nerviosa”. Lo abandonó pronto para dedicarse a escribir para varios periódicos y empezó su gran obra ‘la Decadencia de Occidente’ que justamente estoy acabando de leer y en ella se ve aparte de una gran cultura, también una visión muy acertada de las cosas, y muy diferente de como normalmente entendemos la historia humana. En este libro abarca una enorme cantidad de temas. Es lo más opuesto al poder del dinero que se pueda imaginar, está lleno de aciertos y tiene análisis de la sociedad, la cultura, la historia, la religión, la ciencia, la economía, y muchos más temas, raramente oídos. No soy muy entendido pero algo evidente es que pese a no haber ido a la escuela, era una persona inteligente y despierta.

Wolfram von Eschenbach.

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Esta persona es anterior, vivió en los siglos XII y XIII, y es el autor de obras como Parzival, y un gran poeta y compositor de su época. Parzival describe las aventuras de un caballero del Rey Arturo en su busca del Santo Grial es muy conocido. Pese a conseguir esto, Eschenbach no sabía leer ni escribir, y era muy crítico con el conocimiento obtenido únicamente a partir de libros, defendiendo la experiencia directa como la fuente del saber. Así aprendió también sus conocimientos de música, observando y practicando. Supón lo odioso que le habría resultado a Eschenbach ir a una escuela como las actuales, que obligan a memorizar libros y anulan la experiencia directa como algo peligroso.

Me gustaría terminar con este vídeo:

abril 22, 2015 Posted by | Control de la sociedad, Historia | 11 comentarios

POR FAVOR, NO VAYAS A VOTAR EN LAS PRÓXIMAS ELECCIONES.

Hola, quiero recomendaros este audioprograma hecho por Paco Bono, y quiero insistir una vez más en la auténtica necesidad de no ir a votar, de dejar vacías las urnas, de mostrar rechazo a un sistema fraudulento. Lo digo con la mejor de las intenciones y no como algunos me han dicho, porque quiero que salgan los de siempre, el que me conozca un mínimo sabe muy bien que eso no es así, y el que analice un poco lo que escribo verá por qué apoyar a CUALQUIERA de los partidos que se presentan es como si ajustáramos los grilletes que el Gobierno ejerce sobre el pueblo (bajo las órdenes de la Banca, las grandes corporaciones y demás, que son quienes controlan a su vez al Gobierno, y si no ya veréis cuando venga el TTIP).

https://www.ivoox.com/dur-frustracion-pp-oportunismo-en-audios-mp3_rf_4388421_1.html

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En este tosco dibujo intento explicar los motivos por los que defendemos la abstención electoral. Los distintos regímenes o sistemas se diferencian por la relación entre el Estado (la autoridad, conjunto de personas que toman decisiones y ocupan cargos políticos) y la sociedad civil (aquellos que NO participan en esas decisiones).

En una dictadura totalitaria, del tipo que sea, es el Estado el que decide absolutamente todo, sin que la sociedad tenga ninguna oportunidad de que sus puntos de vista sean oídos o planteados de manera pública.

Los anarquistas lo que desean es que no exista el Estado, eliminarlo, y que nadie decida por cada persona en particular. Libertad absoluta de cada individuo sobre su propia vida. No está mal, pero ¿estamos preparados para eso en España? ¿Es posible hacerlo en poblaciones enormes de millones de personas?

En la democracia, es la sociedad civil la que tiene el control sobre las personas (representantes) que ocupan los puestos del Estado. Los poderes legislativo y ejecutivo están separados y se eligen aparte.

En un régimen de partidos, como el que hay en España, el Estado es dividido en trocitos que son ocupados por diferentes partidos políticos. Se deja a la sociedad escoger cuál de esos partidos tendrá la mayoría. El que gane, será el que gobierne de una manera muy semejante a una dictadura totalitaria, aunque también están los partidos de oposición que son excluidos de las decisiones, a pesar de tener entre todos ellos mucho más apoyo que el partido ‘mayoritario’. Por supuesto que la flechita va para abajo, porque la sociedad no puede decidir nada excepto qué trocito del Estado va a dominarla.

Me gustaría recordaros estas declaraciones de Iñaki Gabilondo:

No es muy difícil saber a qué reflexión se refiere Gabilondo. ¿Izquierda? La verdadera izquierda defiende la libertad, y jamás participaría en el sistema de partidos. Esto es lo que hace Podemos o IU. Somos nosotros los que debemos reflexionar. Existe izquierda en algunos movimientos sociales como la PAH (Plataforma de Afectados por la Hipoteca), en sindicatos no estatales (por supuesto, los dos grandes no son de izquierda) y el MCRC (Movimiento Ciudadano por la República Constitucional) que se enfrenta al régimen de partidos y defiende la libertad política. Podemos no es de izquierdas. IU no es de izquierdas. Equo, Partido X, Compromís, tampoco lo son. Pueden serlo en sus propuestas, pero no lo son en sus actos (aspirantes a partidos del Estado).

No es tan difícil entenderlo con este gráfico y la explicación. Por favor, analiza esto libre de prejuicios sobre tal o cual partido estatal. Todos son en esencia lo mismo, cambian los programas y las siglas, pero no las reglas de la oligarquía, de un poder incontrolado por parte del Estado. No queráis conformaros solo con votar una vez cada cuatro años, ¡no seáis tan ovejiles y zombis! Tenemos que cambiar esto de una vez. No votar es lo mínimo que puedes hacer.

Por favor difunde esto a tus conocidos y contactos españoles con edad de votar. Gracias!

abril 22, 2015 Posted by | Actualidad, Control de la sociedad, Revolución / Capitalismo | 20 comentarios

   

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